繼美國陸軍推出"America's Army"來吸引年輕人投身軍旅,並可作虛擬實境的射擊訓練,而聯合國世界糧食計劃署也推出"Food Force",來教育小孩了解難民的處境及痛苦,想想這真是一個很棒的教育方式,小孩也可由被動化為主動,雖然這跟CAI教學是差不多的,但是遊戲更模擬了一些現實的情況,這是CAI所觸及不到的,且CAI劇情的變化大多都是單線式,因此電玩遊戲應該會比較受小孩歡迎。
在目前校園電腦普及下,小孩大多都接觸過CAI教學方式,但依舊稱作"上課",孩子們仍會排斥,如果改為遊戲比賽,同儕競爭,潛移默化下,效果應該會比CAI來的更好。
TANET2001-引發學習動機的最佳方案:電腦遊戲談到史丹佛大學的研究者Malone和Lepper為將遊戲動機分為兩大部分:個人的動機與人際的動機。
個人動機(Individual Motivations)-1.挑戰(Challenge)2.好奇心(Curiosity)3.控制(Control)4.幻想(Fantasy)
人際動機(Interpersonal Motivations)-1.合作(Cooperation)2.競爭(Competition)3.認同(Recognition)
如果CAI包含上述的各項特點,那是否也是遊戲呢??
大學部的學弟們畢業專題就打算開發軟體工程的遊戲,預祝他們能順利!!


Leave a comment